Профессиональная переподготовка «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых»

Программа обучения

• Программа тренинга
  • 1. Законодательство в области образования в Российской Федерации:
    - регламентирующее дополнительное образование, уровни образования в РФ;
    - требования профессионального стандарта педагога дополнительного образования детей и взрослых;
    - введение профессионального стандарта в действие в организации дополнительного образования;
  • 2. История педагогики как науки
    - История образования и педагогической мысли как отрасль научного знания за рубежом;
    - Развитие педагогики в России;
  • 3. Педагогика
    - Предмет, объект, функции педагогики как науки. Современная система педагогических наук и связь с другими науками;
    - Методологические и теоретические основы педагогики;
    - Целостность педагогического процесса;
    Развитие личности, общие закономерности, факторы, влияющие на него;
    Аспекты целей воспитания
    - Воспитание ребенка: виды воспитания, закономерности воспитания;
    - Содержание воспитания;
    - Принципы воспитания в современной педагогической науке, методы и формы воспитания;
    - Дидактика как педагогическая наука, раскрывающая теоретические основы воспитания и обучения;
    - Образование в Российской Федерации как социальная система;
    - Классификация и функции методов обучения;
    - Формы организации обучения;
    - Понятие и структура педагогических технологий;
    - Инновации в системе образования. Национальные образовательные модели;
  • 4. Общая психология. Основные аспекты
    - Предмет изучения психологии как науки;
    - Современные научные психологические подходы;
    - Нейробиологические основы психологии;
    - Психическое развитие человека;
    - Три важных подхода к научению. Обусловливание;
    - Индивидуальные различия у человека;
    - Социальные взаимодействия и влияния, оказываемые на человека;
  • 5. Педагогическая психология как наука. Предмет изучения, задачи и структура
    - Психология учебной деятельности. Общие характеристики;
    - Психология воспитания. Общие понятия воспитания и отличие от обучения;
    - Психология педагогической деятельности. Педагог как субъект педагогической деятельности;
    - Учебно-педагогическое сотрудничество и общение;
  • 6. Концепция развития образования РФ
    - Роль образования в развитии российского общества;
    - Приоритеты образовательной политики;
    - Основные направления, этапы и меры реализации образовательной политики;
  • 7. Управление качеством в образовательной организации;
  • 8. Педагог дополнительного образования
    - Нормативно-правовое регулирование в сфере дополнительного образования.
    - История дополнительного образования в России.
    - Педагогические технологии в дополнительном образовании
    - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
    - Современные технологии разработки дополнительных общеразвивающих образовательных программ
    - Дополнительное образование как средство развития ключевых компетентностей обучающихся
    - Педагог дополнительного образования в школе: личность и профессионал.
    - Психологическая готовность педагогов дополнительного образования к культурологической работе с подростками.
    - Синдром эмоционального выгорания у педагога дополнительного образования
    - Организация досуговых мероприятий.
    - Организация методической работы в учреждениях дополнительного образования детей.