Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании»

Вопрос-ответ

• Что такое менеджмент в образовании и какова его специфика?
  Менеджмент в образовании — это система управления образовательной организацией, направленная на эффективное использование ресурсов, достижение образовательных целей и развитие качества образования.
  
  Специфика образовательного менеджмента:
  • сочетание административной, педагогической и стратегической деятельности;
  • высокая социальная ответственность;
  • ориентация на развитие личности обучающихся;
  • необходимость соблюдения государственных и профессиональных стандартов;
  • участие различных заинтересованных сторон: государство, семья, общество.
  
  Образовательный менеджмент требует не только управленческих, но и педагогических, коммуникативных и стратегических компетенций.
• Каковы основные функции менеджмента в образовательной организации?
  Основные функции менеджмента по К. Друкеру, адаптированные к образовательной сфере:
  1. Планирование — определение целей, задач и путей развития образовательной организации;
  2. Организация — формирование структуры управления, распределение ролей и ресурсов;
  3. Мотивация — стимулирование сотрудников и обучающихся к достижению высоких результатов;
  4. Контроль и мониторинг — отслеживание процессов и результатов, обеспечение соответствия стандартам;
  5. Регулирование — корректировка управленческих решений и образовательных программ в ответ на изменения среды.
  Эти функции реализуются на всех уровнях — от стратегического планирования до организации повседневной учебной деятельности.
• Какие уровни управления существуют в образовательной системе?
  Система управления образованием включает несколько уровней:
  • Федеральный уровень (Министерство просвещения, Минобрнауки РФ) — разрабатывает политику, стандарты, программы;
  • Региональный уровень — реализует федеральную политику, контролирует и координирует деятельность учреждений на территории субъекта РФ;
  • Муниципальный уровень — управляет подведомственными учреждениями, обеспечивает условия для их функционирования;
  • Уровень образовательной организации — включает:
  • административное управление (директор, заместители);
  • методическое (руководители направлений, кафедр);
  • педагогическое (учителя, воспитатели, кураторы).
  Каждый уровень влияет на качество и доступность образования, а взаимодействие между уровнями обеспечивает устойчивость системы.
• В чем заключается стратегическое управление в образовательной организации?
  Стратегическое управление — это процесс разработки и реализации долгосрочной стратегии развития организации с учетом внешней среды, рисков и конкурентных преимуществ.
  
  Ключевые этапы:
  • Анализ внешней и внутренней среды (SWOT-анализ);
  • Постановка миссии, целей и задач;
  • Определение приоритетных направлений (цифровизация, профилизация, кадровое развитие и др.);
  • Разработка стратегического плана и индикаторов эффективности;
  • Мониторинг и корректировка стратегии.
  Стратегическое управление обеспечивает устойчивость, инновационность и соответствие современным требованиям в сфере образования.